補教行業佼佼者，怎麼打造幼兒數學啟蒙??
這系列有實際去體驗，作者會儘量客觀的去描述，但免不了有部分為個人喜愛，所以請您閱讀時，著重於你個人的觀點即可。本系列針對的對象是「幼童」！
另外，這也是作者一次性的參訪，建議家長還是盡量去親身去體驗為佳。建議使用方式是，拿我的觀點與您現場的體感比較看看，找出最適合孩子的環境及機構。
本篇文章會挖掘的3部分:
1.教學機構的環境、設施、是否友善?
2.機構人員的理念與熱忱?
3.老師是否具備”幼教”的能力?
介紹:
寰宇兒教是寰宇40多年的品牌的經驗累積下，在2024年推出的品牌，課程的核心以「思考」為本，培養邏輯思維；以親手操作、實驗為輔，養成重視科學態度、方法及概念。
給予孩子的不僅止於課堂內的知識，更是生活中主動探索的能力，看見更遠大的世界，激發更多元的潛能。
報名模式為:
- 線上報名，他們依據新舊生及報名順序去安排班次
- 教務人員訓練不錯，有問必答，當下回答不了的問題，會去找答案並後續回復，並不會敷衍了事
體驗心得
體驗課當天模式:
教室體感偏小(因家長也可入內)，地點在大樓裡面，廁所在教室外面(老師會帶去)，因家長可以進教室旁聽，所以教室會顯得很擁擠，另家長可在休息區等候，當時就有些家長講話大聲(或看短影音)，有些吃”有味道”的食物，實在是大大影響體驗感，雖說可以便利到部分家長的需求，但也可能影響其他家長，就看機構的取捨。
上下課交錯期間更亂，此時等於是兩個時段的家長及學生會同時在教室內部，因為機構空間偏小，有些家長還帶嬰兒車入內，會更顯侷促，其實此現象蠻浪費環境的美觀(當初的設計及安排)，雖說是機構的體貼或美意，但確實難有完美方案。
個人會更欣賞”數感實驗室”的管理方式，家長不能入內旁聽，接小孩也在教室外，也提升安全性。不過這是作者本人的感受，我想信”體貼”家長的作為也是一種觀點及思考。
教室內部的裝潢、幼兒的設備、裝修色調及設計有考慮的到幼兒的習性，較思達數學更佳，遠勝百世資優數學。
這裡要特別強調“教務人員”的應答及熱忱，應該是目前體驗的4所機構最佳，無論是課程安排或是幼兒相關問題，都是回答得很得體，教育訓練及經驗都很扎實。這點蠻讓家長放心的。
課程安排
自然課(一周一次)
數學課(一周一次)
有明確的課綱，課程看起來很豐富&廣，適合喜歡紮實學習的家長，雖說課表看起內容不少，但實際體驗課程，發現老師教學是生動活潑(有朝氣)，並不死板，同時也很技巧的維護上課秩序及尊重每一位同學，這點表現得很好。
自然課，會使用教具來讓孩子”手作”，個人覺得很好，課後還有學習單讓家長與孩子可以繼續互動。
數學課，也會使用教具來讓孩子，更具象化的去”理解”數學，同時會用孩子周圍的例子來帶入情境，幫助教學。
其中數學課程的安排，我個人覺得更”實際” (相較數感實驗室)，數感實驗室更強調”數感及思考”，比較”隱性”去教學，但寰宇兒教的數學課程，除了培養數感，感覺上有結合到”接下來“升小學的”運用及先修”，從我個人角度，這兩者的教學都各有側重，但如同上篇文章分享，數感的教學理念能否與未來”升學”結合或是銜接的足夠密切，值得深入研究。
但寰宇兒教的數學課程編排(形狀、加減、個十百千的讀法..等)，是很明確的每堂課會”學到”東西並”帶走”東西，對兒童來說，是很”無痛” 學習的方式，相信機構在這部份下了不少功夫。課後有學習單可供練習(差不多10分鐘內可完成的內容)，幫助孩子加深印象及探索。
這四家機構中，個人更傾向寰宇兒教的數學課程，因為更”具體”及”方向性”，也讓家長對未來的升學少擔心。
孩子體驗：
孩子蠻喜歡的，特別是對自然課的手作很感興趣
結論
結論:
1.課程編排更實際及可運用性，可以無痛學習到數學的概念及應對未來升小學的一些內容
2.教務人員、師資、環境、都在水準之上，在目前體驗的四家機構中，整體最符合我作者的期待及標準
3.整體來看，教學環境、課程體驗及教務人員的服務態度比百世資優數學及思達數學好。
4.個人不建議，強迫孩子去上各種與學科相關的課程，應還是以孩子的興趣為主。大家可按自身情況去思考。
5.如有任何差異，請以機構官方資訊為主。
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