貴族需要高度競爭嗎???
大約只有1/3左右的人可直升到高中部
選擇復興(復興實中)的原因: 私校管得嚴，升學整體穩定，活動跟資源較多。
幼兒園情況: 我當時復興幼稚園（聽說中籤機率約6成） 分10班，一班30個人，兩個老師 。
大概8點上課，4點下課，課後班好像可到6點（才藝為主） 分班方式應是隨機，每班差不多，兩班共用一間廁所，一天三餐（早/午/下午茶）老師滿認真顧（當時連綁鞋帶、擤鼻涕都有教)
美術、體育、音樂、英文等有專門的老師（含外師），還有打擊樂課，會教怎麼識譜及簡單的打鼓，另有探索課及戶外教學。
優點： 安全，從沒聽過老師虐待孩子的情況，有花園及溜滑梯，有專門打掃的阿姨幫忙，全校都是，廁所跟其他學校比起來應該算非常乾淨。活動很多很豐富，譬如:萬聖節有換裝活動，畢業有班級表演（每個人都會上台） ，有外師協助提早接觸英文，英文課有中師課也有外師課。
缺點： 活動多也比較麻煩（準備萬聖節服裝..等） ，課後班的熱門課程很難搶復興幼兒園大班可接復興雙語班，不用考試，雙語班英文就很強。
(筆者:復興幼兒園僅有大班，目前抽籤錄取率約50%)
復興小學情況:
升小學可選擇雙語部與校本部，校本就是台灣的升學至高中；雙語部也到高中(復興實中)，但教材是國外的，以國外升學為，去了雙語部後，再考台測基本上不會太高分，但校本部的人申請國外大學蠻多申請到不錯的。從小在雙語部長大的人，英文一定非常好。
我當時是校本部6班、雙語2班，兩年分一次班( S型)，有很多課後班、校隊、樂團及探索課，五年級、六年級就會有過夜的活動，三年級起實行一人一樂器。每天都上整天課，四點多放學，一樣可以課後班到六點 。
老師：絕大部分老師素質都還不錯，也有不太會教的(也可能是不適合我)，但是比較少，而且小學學業沒那麼重要。
學生：普遍較乖，也有皮的，但可控，不會太超過，偶爾有一兩個特教生（亞斯伯格之類的）
校風：偏保守傳統，每天要穿學校的衣服，包含配件至襪子皮帶，有髮禁（理論上不能染燙） 學務處管得比較多，但家長可能喜歡。
學業：壓力沒有到很大，但是直升國中考試佔30%，在校成績70% （建議以學校消息為主）
優點： 可長時間在校學習，能學得東西不少，有外師、探索、音樂等..很多特別的課程。
缺點： 較少玩樂的時間，學校小沒有操場
(筆者:蠻升學型私校的風格)
嚴格但或許殘忍的直升模式，讓我們高速成長
復興實驗高級中學國中部:
有分班制，外考生(要考2次，一次通過考試入學 ，另外一次是考數理班)，直升的國一前、開學前(暑假的時候) 考數理去分班。我平常念書專心上課， 周末會準備周一東西，但真正念書是考試前，當時國一、二 還好，但國三最累， 一次念10科(因開始有高中課程，這是必修) 回家需要念個1-2小時，周末也會念書，但其他學校 可能一次念 7-8科。
我覺得家長的活動沒有很多，除非私底下社交；沒有聽過有資源分配不均的情況。
(筆者:這個部分，聽過一些比較技巧性的方式去調整資源)
所謂的直升 ，前100左右直升(我當時學生全部300多人)，但高中校本部，只能有直升生，外考進來只有雙語部。成績差的同學，大部分是不念書 ，需要找到目標跟自律，因國中課程不難，學校課業也是壓力，學生排名在100-150名左右的人，為了爭取直升，壓力就很大，如果不能直升就要外考，但如果當時變成雙語班後，路徑就完全不同了，菁英的100位學生 可能都比建中普通班強，自己有同學去建中，感覺退步了，如果僅考慮升學，或許直升復興實驗中學(復興實中)可能考大學會更好。
國中有數理班，會在普通班上美術、英文分組的時候上數學、自然、專題，但非數理班的同學也可以成績很好，對學業成績影響沒有太大。數理班在入學前要考試進入，考自然跟數學（較像邏輯推理），數理班分散在各班，應該是跟著大家一起S型分班 (我不確定) 但反正分散在各班。
國中我印象中有時有第九節，有時沒有，第八節下課時間：4:40 。 第九節下課時間：5:30 下課就回家，不用留校。但下課之後，導師可能有事要講，所以放學時間還是不確定，每次段考的校排就是單純那次段考考了什麼。學期成績的校排會加上平時成績以及音樂美術這種（畢業排名是學期成績）。
我國一的時候有帶去美國NASA的活動，非常開眼界及世面，數理班優先進去，普通也可以。有解剖及NASA相關的東西，如果孩子成績，老師會鼓勵直升，不會鼓勵外考，有獎學金但金額不高(比較偏鼓勵性質) 但達成績以上，人人可拿獎金， 無人數限制，學校對我最大的幫助是資源豐富且單純，如果可以從來一次，我願意再讀母校。
國中及高中都有寒輔暑輔，內容是上正課，建議不要請假。
直升比去建北，未來上頂大機率更高
復興實驗高級中學:
很多人不外考，是因為直升比去建北，未來上頂大機率更高。
升國三就會分直升或外考班，直升班上高中的課，高中的老師上課，所以我姑且把九年級直升算作高中，會把國中沒上完的東西跟高中融合一起上，並提早上高中的課程，有很多較特別的課程。
印象星期三整個下午有人才培育培訓課 。高一就要分自然及社會組了，但也有人轉組，建議是能不要就不要，尤其是社會沒辦法轉自然！ 社會組不會教自然選修， 因為提早開始上，所以會比公立學校早上完高中課程，剩下時間會用來複習以及瘋狂寫題目，完全針對學測準備。
如果要申請頂大，我覺得參加各種比賽去培養膽識及上台經驗，對面試有幫助; 成績還是最重要，大學開的培育計畫，國際數學競賽都可爭取參加，因為很可能大家成績相近，所以加分項是重要的。
高一、二可按自己意願晚自習每周1-3天， 高三按意願可以留五天，星期六可去學校，早八點到下午四點，會發模考卷或是其他考卷練習。(班導希望參加)
復興實中的缺點是學校小， 社團比較不認真，但資源集中來幫助大家升學，老師有餘力顧及大家，只要主動積極，老師都會提供幫助。
其他:
求學的相關建議?
因自己從小成績好，不想變差 (筆者:很多好學生都如此 )，小學時，媽媽跟著讀書 ，建立習慣，遇到挫折時，因不想成績差，就會再度努力。自己覺得學校那些名人的小孩也還好，不會特別去說什麼， 大家都穿校服，也比攀比不了什麼。 對於手機的使用，國小沒網路，國中限流量，高中自由， 但自己自律 ，建議不要太早給手機。
閱讀重要，從小培養看書 ，一起陪到我能夠自己看，運動也很重要 ，可以紓壓及培養毅力， 整體來說，我們復興的考題普遍比公校難(私校可能很多都這樣)，我個人只有小學補過英文，所以家長不用要孩子一定要補習。
有些補習班效率低， 但會自己讀書的人 ，家教可能是更好的選擇，問問題最好的對象是同學。 家教教不起來的孩子，大部分就是不願意或放棄念書
後記:
復興實驗高級中學(復興實中)的學生健談有禮貌 ，不遲到早退，主動分享幼兒園相關 ，(因知道筆者孩子的情況，很貼心。他不補習，從小父母建立讀書習慣，讓她樂於保持好成績，也為自己建立升學的標準。
興趣愛好廣泛，不是死讀書，對不了解的事務、很有好奇心 (也希望筆者分享一些外商、行銷..等經驗及內容) 分享的過程中，他就很像鄰居朋友小孩的感覺，無某些人認為的貴族學校嬌氣。
Threads網友補充(2025年4月):
1.現在復興國小已經改成校本部5個班級，雙語部3個班級。即使如此，國小銜接雙語部的學生，申請抽籤名額可能仍會高於錄取名額，心裡要有譜，如果雙語部沒有抽到，是否也可以接受校本部。 雙語部比起國際學校應該CP值算高。
2.這裡面提到的學生300多人，是雙語部和校本部合計一個年級(原則上 校本 200人，雙語100人)。現在國中校本部一年級沒有300多人，約250人而已(網路家長群資料)。
網路上的家長群組有分享一組數字(未經校方確認): 去年國二升國三直升班為例，淘汰率為 (250-109)/250=56.7 %，意思是 直升率為44-45%左右。
另外一個數字是: 復興小火炬獎 (從幼稚園念到高三畢業)，有家長說 去年為:58 人得獎(校本41， 雙語17)，在整理上述250人的總數，也就是說，從幼兒園念到高中畢業的人，可能最多在20%上下，有近80%的學生因各種原因離開。但絕非僅是”淘汰”造成的，很多家長在某階段便讓孩子到另外的環境 (出國念書)，所以請不要誤解 (以上也僅供參考，未經校方確認)
數理班是在入學考下一週（跟延平中學入學考試同一天），外考錄取者跟直升的學生一同考試，依照成績高低錄取。自2024年擴編成60名額可錄取分散式數理實驗班。
3.無兄姊條款
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